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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
合肥新員工培訓(xùn)_《新員工職業(yè)化提升訓(xùn)練營(yíng)》
合肥新員工培訓(xùn)_《新員工職業(yè)化提升訓(xùn)練營(yíng)》

 

合肥新員工培訓(xùn)_素度職場(chǎng)系列——新員工職業(yè)化提升訓(xùn)練營(yíng)

 

一、導(dǎo)言

合肥新員工培訓(xùn):每年畢業(yè)時(shí),一大批大學(xué)生畢業(yè)就開始失業(yè)。沒有經(jīng)驗(yàn),沒有外語,沒有鍛煉的機(jī)會(huì),怎么辦?

不是能力問題,而是企業(yè)沒有培訓(xùn),沒有培訓(xùn)講師,沒有培訓(xùn)課程,沒有培訓(xùn)預(yù)算,沒有培訓(xùn)的思維。

企業(yè)最大的成本不是物流成本,不是研發(fā)成本,而是員工無法勝任崗位,沒有職業(yè)化。無法勝任的背后,是公司不學(xué)習(xí),拒絕進(jìn)步,每時(shí)每刻在損耗著公司價(jià)值。

職業(yè)化是現(xiàn)代化過程中的必然產(chǎn)物,其主要用途是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,保證企業(yè)工作的品質(zhì)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)?梢哉f,職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

你可以不學(xué)習(xí),但你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不會(huì)——杰克·韋爾奇。

二、新員工面臨的五大角色挑戰(zhàn)

客戶認(rèn)知:要么過高評(píng)估,要么妄之菲薄。

角色定位:校園與社會(huì)兩大環(huán)境的角色轉(zhuǎn)化,如何從書本學(xué)習(xí)到工作轉(zhuǎn)變。

急功近利:急于實(shí)現(xiàn)設(shè)立的目標(biāo),或者制定不切實(shí)際的目標(biāo)。

缺乏經(jīng)驗(yàn):如何在職場(chǎng)上順暢溝通,滿足企業(yè)或部門的發(fā)展。

心理脆弱:理想化,很難接受負(fù)面的打擊。    

三、課題收益

培訓(xùn)就是生產(chǎn)力,學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力。

如何真正讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作能力,繼而提升個(gè)人與公司的整體業(yè)績(jī),才是最應(yīng)關(guān)注的核心問題。

建立起科學(xué)適用的人才培養(yǎng)體系是解決培訓(xùn)難、難培訓(xùn)的關(guān)鍵。

如何讓他們清楚的了解自己,做到自立、自信、自知?

如何讓他們突破心理恐懼,及早適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和角色變化?

如何引導(dǎo)他們不斷根據(jù)自己對(duì)社會(huì)、公司的了解去修正自己的目標(biāo),用平常心去面對(duì)困難、挫折?

如何讓他們最快速度融入企業(yè)文化?融入我們的團(tuán)隊(duì)組織?

四、課程設(shè)計(jì)原理

相識(shí)——個(gè)人之間的融合,以實(shí)現(xiàn)從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)主線,加速院校人向企業(yè)人轉(zhuǎn)變的進(jìn),讓新員工快速調(diào)整心態(tài),順利渡過轉(zhuǎn)型期。

相知——快速融入團(tuán)隊(duì),增進(jìn)相互了解和溝通。從拉近距離的信任活動(dòng)、增加身體接觸,縮短彼此心理距離。讓每位新員工親身感受到集體的力量,從而增進(jìn)新員工的相互了解,找到歸屬感。

相融——企業(yè)文化的融合,緊密結(jié)合建設(shè)公司企業(yè)文化。選擇適合企業(yè)文化及現(xiàn)狀的項(xiàng)目,設(shè)計(jì)回顧點(diǎn),深刻體驗(yàn)到企業(yè)文化。

五、課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

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六、課程實(shí)現(xiàn)維度

三個(gè)層面實(shí)現(xiàn),概括為“三有”

1、舉止有方寸:了解企業(yè)需要的新員工標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)文化倡導(dǎo)的新員工標(biāo)準(zhǔn),新員工入職后的學(xué)習(xí)規(guī)則,行為習(xí)慣等。

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2、處事有追求:職業(yè)化的員工應(yīng)該具有良好的職業(yè)精神,具體表現(xiàn)為敬業(yè)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新和學(xué)習(xí)五個(gè)方面。解決員工五大核心問題:對(duì)企業(yè)深度了解,自我生涯規(guī)劃,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),基本職業(yè)素養(yǎng),抗壓能力與情商。

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3、術(shù)業(yè)有專攻:根據(jù)員工成長(zhǎng)軌跡,定制新員工培訓(xùn)體系。

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七、新員工培訓(xùn)課程設(shè)置

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企業(yè)最大的成本不是物流成本,不是研發(fā)成本,而是員工無法勝任崗位,沒有職業(yè)化。無法勝任的背后,是公司不學(xué)習(xí),拒絕進(jìn)步,每時(shí)每刻在損耗著公司價(jià)值。

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